Cara Membantu siswa dalam Matematika

Cara Membantu siswa dalam  Matematika ?

1. Uji dan menilai


Gambar oleh www.flickr.com/photos/sveinhal/
Jika Anda mengajar seorang mahasiswa yang berjuang dalam matematika, Anda mungkin sudah memiliki ide yang topik matematika sulit baginya, tapi mengetahui pasti jauh lebih baik dari dugaan. Dengan pengujian Anda dapat yakin untuk menemukan semua daerah yang lemah. Hal ini penting karena matematika dibangun berdasarkan konsep awal.

Harap dicatat Anda tidak menggunakan tes untuk selalu mencari tahu apa tingkat kelas siswa dalam (meskipun Anda bisa), tapi untuk menentukan daerah yang tepat dari matematika yang ia membutuhkan bantuan dengan. Jadi melihat hasil tes erat, pertanyaan dengan pertanyaan.

Untuk mencari tahu persis apa yang siswa tidak memahami, mengelola beberapa tes dari tingkatan kelas tetangga, atau meminta siswa untuk menyelesaikan masalah pada topik-topik tertentu hanya dalam tes tingkat yang lebih rendah. Stres kepada siswa bahwa tes adalah untuk tujuan evaluasi, bukan untuk memberikan nilai.


2. Buatlah daftar topik

ia Biru Seri buku yang worktexts, yang berarti bahwa mereka mengandung penjelasan ( "teks") dan masalah-masalah ( "kerja"). Setiap buku penawaran dengan satu bidang matematika, seperti nilai tempat, selain & pengurangan, perkalian, multi-digit perkalian, pembagian panjang, mengukur, jam, uang, geometri, pecahan, desimal, proporsi, persen, bilangan bulat, statistik, dan sebagainya. Dengan kata lain, buku-buku yang topikal. Mereka mencakup semua topik di kelas 1-6 dan beberapa di kelas 7. Lihat daftar lengkap buku-buku dan topik di sini.

3. Mungkin kembali ke awal

Pertanyaannya adalah lebih kompleks jika siswa serius belakang. Bagaimana jika anak Anda di kelas 7 tapi masih berjuang dengan topik kelas 3, seperti tabel perkalian?

Berikut ini salah satu kemungkinan. Beberapa pelanggan saya telah benar-benar kembali ke awal - 1 atau matematika kelas 2 - dengan Math Mammoth kurikulum lengkap, dan memiliki pekerjaan anak mereka melalui setiap tingkat kelas sistematis, membangun dasar yang sangat padat.

Biasanya, anak yang lebih tua bisa menutupi berbagai tingkatan kelas matematika SD dalam satu tahun. Jangan meminta anak untuk melakukan setiap masalah, tapi "skim melalui" pelajaran, berkonsentrasi pada daerah yang sulit. Satu ide adalah untuk memiliki anak menyelesaikan peninjauan bab sebelum belajar bahwa bab tertentu, dalam rangka untuk menemukan yang pelajaran dari bab anak harus benar-benar belajar. Saya merasa ini adalah pilihan yang baik bagi banyak anak-anak yang serius di belakang.

4. Restudying beberapa topik saat menggunakan kurikulum matematika

Jika Anda menggunakan kurikulum matematika biasa, salah satu cara adalah mempelajari daerah lemah sebelum topik yang sama dalam kurikulum matematika rutin anak. Misalnya, anak bisa mengkaji lagi pembagian dasar (topik kelas 3) sebelum menangani pembagian panjang dalam sebuah buku kelas 4. Pendekatan ini bekerja baik jika kesenjangan tidak banyak.


5. Urutan topik

Saya ingin menunjukkan bahwa jika Anda berencana untuk memiliki mahasiswa ulasan banyak topik, urutan topik-topik TIDAK peduli. konsep-konsep tertentu "mengalir bersama-sama." Misalnya, tabel perkalian penting untuk dikuasai sebelum mempelajari dasar pembagian, anjak piutang, atau paling operasi dengan pecahan.

Berikut adalah beberapa contoh di mana Anda perlu mempelajari satu konsep sebelum lain:

Selain → konsep perkalian

tabel perkalian → fakta pembagian → dibagi → pecahan setara, menambahkan tidak seperti pecahan, menyederhanakan pecahan

nilai tempat → Selain multi-digit, pengurangan, perkalian, dan pembagian panjang

menambah dan mengurangi seperti pecahan, nilai tempat → konsep angka desimal

mengalikan pecahan → mengalikan desimal

konsep bilangan desimal dan pecahan → persen

konsep fraksi dan rasio → probabilitas
Geometri, pengukuran, jam, uang, dan grafik adalah topik yang biasanya mudah untuk memasukkan ke dalam program yang sedang belajar.